ทำฟอร์มรับข้อมูลง่าย ๆ แสดงผลคะแนนนักเรียนแบบชิว ๆ ไปกับ Google Doc

มีคุณครูถามเข้ามาครับ อยากให้ช่่วยแนะนำวิธีัการทำฟอร์มรับข้อมูลจากนักเรียน แล้วก็นำมาแสดงผลเป็นคะแนน ซึ่งสิ่งนี้หลังจากได้ทำแล้ว รู้สึกว่าจะมี Feedback กลับมาใน 2 ด้านด้วยกันครับ คือ

1. ส่วนของนักเรียน จะกระตือรือล้นมากขึ้น ว่าตนเองยังไม่มีคะแนนก็จะรู้สึก active ขึ้น

2. ส่วนสำหรับตัวครู ก็ต้องขยันตรวจงานมากขึ้น เพราะคะแนนต้องอัพเดทให้เด็กเห็นตลอดเวลาครับ

วันนี้เลยถือโอกาสดี ที่จะนำความรู้นี้มาแบ่งปันร่วมกัน เริ่มเลยครับ

1. อันดับแรก ก่อนเราจะใช้ Google Doc เราก็ต้องเป็นสมาชิกของ Google ก่อนนะครับ ส่วนตัวผมแ้ล้ว มีความคิดว่า Google ให้อะไรเรามากกว่าการเป็นอันดับของ Search engine เพราะเขามีอะไรให้เราเลือกใช้มากมาย ผมว่าคุ้มนะ สำหรับการเป็นสมาชิกเว็บที่ดี ๆ แบบนี้ อ่านต่อ

บริการฝากไฟล์แบบออนไลน์ ในฉบับ Dropbox

พอมาถึงตรงนี้ ให้ลืม Flash drive ไปได้เลย เพราะว่าเราภูมิใจนำเสนอ Dropbox.com เว็บไซต์ผู้ให้บริการฝากไฟล์ ซึ่งเราสามารถโยนอะไรก็ได้ที่เราอยากจะเก็บ บนเนื้อที่ 2 BG ที่เขาให้บริการ หากใช้ไปสักพักนึงแล้ว กล่องวิเศษใกล้เต็ม เรายังสามารถอัพเกรดเนื้อที่ได้ (อันนี้เสียตังค์ครับ) พูดถึงประโยชน์ของมันเลยครับ สมมติว่าผมทำงานที่บ้าน แล้วมี dropbox ผมก็เซฟงานไว้ในกล่องของผม ไฟล์ก็จะถูกโยนไปบน server ของ dropbox วันต่อมา ผมไปทำงานก็เพียงแค่เปิดเครื่องคอมพิวเตอร์ แล้วรอซักแป๊บนึง รอให้ dropbox มันอัพเดทไฟล์ล่าสุดที่เราเพิ่งจะอัพโหลดขึ้นไป พอมันแสดงสถานะว่าได้อัพเดทไฟล์ทุกตัวแล้ว อ่านต่อ

การนิเทศการสอน : ยาหม้อใหญ่ที่ครูควรกิน

ครูหลาย ๆ คนคงรู้สึกขยาดกับคำว่า “นิเทศการสอน” คงรู้สึกอึดอัดหากรู้ว่าจะมีใครสักคน เข้ามายุ่งเกี่ยวกับกระบวนจัดการเรียนการสอนของตนเอง ไหนจะต้องเข้ามาดูแผนการจัดการเรียนรู้ ไหนจะต้องมาดูบรรยากาศการเรียนการสอน ต้องมาดูว่ามีการนำเข้าสู่บทเรียนที่น่าสนใจ มีการสรุปข้อมูลที่ถูกต้อง มีการสร้างแรงเสริมให้กับนักเรียน มีเทคนิคการสอนที่หลากหลายหรือไม่ ถ้าจัดบรรยากาศการเรียนรู้ไม่ดี จะถูกต่อว่าต่อหน้าเด็กนักเรียนหรือเปล่า ความกังวลต่าง ๆ นานาที่เกิดขึ้น ทำให้มุมมองของครูที่มีต่อการนิเทศการสอนเหมือนกับการฝืนกินยาหม้อใหญ่ ซึ่งถ้าครูสามารถหลีกเลี่ยงได้ ครูก็พร้อมหลีกทางให้กับการนิเทศการสอนด้วยความเต็มใจ อ่านต่อ

สิทธิเด็ก

สิทธิเด็ก

เด็กทุกคนที่เกิดมา ต้องการความรักและความเอาใจใส่จากพ่อแม่และผู้ใหญ่ในสังคม นอกจากนี้พ่อแม่ ผู้ใหญ่ก็จะต้องปฏิบัติต่อเด็กในฐานะที่เป็นมนุษย์ด้วยกัน ต้องไม่ดูถูกเหยียดหยามเด็กที่มีเชื้อชาติ หรือสีผิว หรือมีฐานะแตกต่างไปจากตน ไม่ว่าจะใช้ความรุนแรงรูปแบบต่างๆ ต่อเด็ก พ่อแม่หรือผู้ใหญ่ต้องทำตัวเป็นตัวอย่างที่ดีและกระทำในสิ่งที่จะเป็นประโยชน์ต่อเด็ก ทั้งนี้เพื่อทำให้เด็กอยู่ในสังคมอย่างมีความสุขและเติบโตเป็นคนดีของสังคม

สิทธิขั้นพื้นฐานของเด็ก

เด็กทุกคนไม่ว่าจะเป็นเด็กที่ด้อยโอกาสในลักษณะใดก็ตาม เช่น เด็กพิการ เด็กที่ถูกทอดทิ้ง เด็กเร่ร่อน เด็กถูกทารุณกรรม เด็กที่ถูกใช้แรงงานอย่างผิดกฎหมาย และโสเภณีเด็ก จะต้องได้รับสิทธิพื้นฐาน 4 ประการ ดังนี้ อ่านต่อ

คู่มือการทำหนังสั้น ฉบับทำกันเอง

คู่มือทำหนังสั้น ฉบับกันเอง (ตอนที่ 1)

เชื่อว่าหลายๆ คนคงจะรู้จัก “หนังสั้น” กันเป็นอย่างดี แต่บางคนอาจจะยังไม่รู้ว่า หากวันหนึ่งนั่งเล่นนอนเล่นแล้วอยู่ดีๆ อยากทำหนังสั้นขึ้นมาสักเรื่องแล้วล่ะก็ จะต้องเริ่มต้นอย่างไร ก่อนอื่นต้องขอบอกก่อนว่า นี่ไม่ใช่ตำราที่เต็มเปี่ยมอัดแน่นไปด้วยข้อมูลเชิงวิชาการ แต่เป็นการแบ่งปันประสบการณ์การทำหนังสั้น จากตัวผมเองซึ่งก็เคยผ่านและเป็นพยาน ในฐานะของผู้ร่วมออกกองของการทำหนังสั้นทุกรูปแบบ ตั้งแต่แบบคนไม่มีตังค์เลยสักแดงเดียว ไปจนถึงการถ่ายทำกล้องฟิล์ม 35 มม. ด้วยอุปกรณ์ชั้นเลิศ ไม่ว่าผู้กำกับจะเป็นชายหนุ่มไฟแรง หรือหญิงสาวที่จิตใจเริ่มสงบนิ่ง เป็นการเล่าสู่กันฟังถึงเรื่องราวต่างๆ ที่น่าจะเป็นประโยชน์แก่คนที่ได้อ่านบ้าง ว่ากว่าจะทำหนังสั้นออกมาได้เรื่องหนึ่งนั้น จะต้องนำเอาอะไรมาประกอบรวมกันบ้าง ข้อจำกัดและทุนรอนที่แต่ละคนมีไม่เท่ากัน จะทำให้สามารถสร้างหนังสั้น “ได้ใกล้เคียง” หรือ “ใช่” ในแบบที่อยากทำได้มากน้อยแค่ไหน หากเปรียบสิ่งนี้เป็นการขี่จักรยานครั้งแรกของคุณ คู่มือฉบับนี้ก็เป็นเหมือนคนที่จะคอยพยุงจนกว่าที่คุณจะสามารถขี่เองได้อย่างมั่นคง เพื่อที่ต่อไปในวันข้างหน้า คุณจะสามารถเริ่มออกแรงขี่จักรยาน โดยไม่ต้องพึ่งพาใครอีกต่อไป คำนิยามของ “หนังสั้น” อ่านต่อ

เปลี่ยน Continue reading เป็น อ่านต่อ แบบไทย ๆ ง่ายนิดเดียว

หลังจากอบรม WordPress มาแล้ว นั่งงมอยู่หลายวัน เพราะไม่ค่อยปลื้มกับข้อความ Continue reading → ที่เป็นภาษาอังกฤษ ซึ่งมันไม่ค่อยจะเข้ากับบทความภาษาไทยของเราเลย

สุดท้ายเหมือนจะกลายเป็นเส้นผมบัีงภูเขา ซึ่งมันง่ายนิดเดียวเอง ขอขอบคุณ (http://en.support.wordpress.com/splitting-content/more-tag/) ที่ช่วยไขข้อข้องใจของเรา มาเริ่มกันเลยดีกว่าครับ ง่ายนิดเดียว อ่านต่อ

การทำวิจัยในชั้นเรียน

สรุปการฟังการบรรยายการทำวิจัยในชั้นเรียน

โดยนายสุภพงษ์  วงศ์สมิตกุล

ครูเชี่ยวชาญ (คศ.4) โรงเรียนปากช่อง

รวบรวมโดยครูสุวิทย์  ดาวังปา ครูโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกา

 

หลักการตั้งชื่อหัวข้อวิจัย ต้องมีส่วนประกอบ 3 ส่วน คือ

  1. ชื่อนวัตกรรม
  2. เรื่องที่จะทำวิจัย
  3. กลุ่มเป้าหมายที่จะใช้ในการทดลอง

เช่น การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ (Online) โดยใช้เทคโนโลยีสื่อสังคม (Social Media) กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เรื่องการเพาะเห็ดหอม สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนปากช่อง จังหวัดนครราชสีมา อ่านต่อ