ส่ง URL WordPress ได้นี่เลยครับ [สำหรับ ม.4/5 เท่านั้น]


กรอกรายละเีอียดให้ครบทุกช่องนะครับ
https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dHdRT2N2NDdEQlpseGRTdC1hNS05d1E6MQ

Advertisements
ข้อความนี้ถูกเขียนใน ไม่มีหมวดหมู่ คั่นหน้า ลิงก์ถาวร

12 responses to “ส่ง URL WordPress ได้นี่เลยครับ [สำหรับ ม.4/5 เท่านั้น]

  1. กิตติกรรมประกาศ

    คณะผู้จัดทำขอขอบพระคุณผู้ที่คอยช่วยเหลือดูแลไม่ว่าพ่อแม่หรืออาจารย์ ที่คอยให้คำปรึกษาและให้การสนับสนุนในการทำชั้นวางหนังสือสำเร็จรูป

    สุดท้ายขอขอบใจเพื่อน ๆที่ค่อยให้ควาบทคัดย่อ

    ชั้นวางหนังสือเป็นสิ่งของสำคัญที่อยู่ในบ้านของทุกคนและสามารถทำได้ง่าน สามารถนำหนังสือสมุดและสิ่งของที่เล็กน้อยได้ซึ่งนำไม้เป็นอุปกรณ์ในการ สร้างชั้นวางหนังสือ

    จากการศึกษาและค้นคว้าการทำโครงงานทอดลองพบว่ามีข้อมูลที่น่าสนใจ คือ ไม้ที่นำมาทำนั้นสามารถดัดแปลงเป็นอย่างอื่นได้และสามารถเป็นรายได้เพราะการ นำสิ่งของที่ทำนำไปขายได้

    โครงงานชั้นว่างหนังสือสำเร็จรูปมีจุดหมายในจุดหมายในการทำงานโดยนำไม้มาแปร รูปทำเป็นชั้นวางหนังสือมีประโยชน์ในการเก็บของเข้าที่นอกจากนี้ยังเป็นการ สร้างความสามัคคีเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่แก่คลในกลุ่มอีกด้วยยมช่วยเหลือและส่วนที่ต้องปรับปรุงเพื่อให้งานสำเร็จไปด้วยดี
    โครงงานชั้นวางหนังสือสำเร็จรูป

    จัดทำโดย

    นางสาว รัตนาพร อ่อนสำสี เลขที่ 25

    ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/5

    ครูที่ปรึกษาโครงงาน

    1. ครูอภิชาติ รักประสงค์

    2. ครูสุวิทย์ ดาวังปา

    โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกา

    ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553

    น.ส.จิรพรรณ ศิริวรไชยกุล 4/5เลขที่ 19

  2. คำนำ

    1. รายงานฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อนำเสนอโครงงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในหัวข้อ ชั้นวางหนังสือสำเร็จรูป

    1. คณะ ผู้จัดทำโครงงานได้ศึกษาจากหนังสือหรืออินเทอร์เน็ตรวบรวมข้อมูลและเก็บ บันทึกข้อมูล เพื่อความสะดวกในการจัดเก็บหนังสือให้เป็นระเบียบ ซึ่งเราก็ได้ทำรายงานเพื่อให้ประโยชน์แก่บุคคลอยากศึกษาเรียนรู้ในการทำชั้น วางหนังสือต่อไป หากผิดพลาดประการใดขออภัยไว้ ณ ที่นี้ด้วย
    กิตติกรรมประกาศ

    คณะผู้จัดทำขอขอบพระคุณผู้ที่คอยช่วยเหลือดูแลไม่ว่าพ่อแม่หรืออาจารย์ ที่คอยให้คำปรึกษาและให้การสนับสนุนในการทำชั้นวางหนังสือสำเร็จรูป

    สุดท้ายขอขอบใจเพื่อน ๆที่ค่อยให้ความช่วยเหลือและส่วนที่ต้องปรับปรุงเพื่อให้งานสำเร็จไปด้วยดี
    บทคัดย่อ

    ชั้นวางหนังสือเป็นสิ่งของสำคัญที่อยู่ในบ้านของทุกคนและสามารถทำได้ง่าน สามารถนำหนังสือสมุดและสิ่งของที่เล็กน้อยได้ซึ่งนำไม้เป็นอุปกรณ์ในการ สร้างชั้นวางหนังสือ

    จากการศึกษาและค้นคว้าการทำโครงงานทอดลองพบว่ามีข้อมูลที่น่าสนใจ คือ ไม้ที่นำมาทำนั้นสามารถดัดแปลงเป็นอย่างอื่นได้และสามารถเป็นรายได้เพราะการ นำสิ่งของที่ทำนำไปขายได้

    โครงงานชั้นว่างหนังสือสำเร็จรูปมีจุดหมายในจุดหมายในการทำงานโดยนำไม้มาแปร รูปทำเป็นชั้นวางหนังสือมีประโยชน์ในการเก็บของเข้าที่นอกจากนี้ยังเป็นการ สร้างความสามัคคีเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่แก่คลในกลุ่มอีกด้วยย
    โครงงานชั้นวางหนังสือสำเร็จรูป

    จัดทำโดย

    นางสาว จิรพรรณ ศิริวรไชยกุล เลขที่ 19

    ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/5

    ครูที่ปรึกษาโครงงาน

    1. ครูอภิชาติ รักประสงค์

    2. ครูสุวิทย์ ดาวังปา

    โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกา

    ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553

  3. คำนำ

    1. รายงานฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อนำเสนอโครงงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในหัวข้อ ชั้นวางหนังสือสำเร็จรูป

    1. คณะ ผู้จัดทำโครงงานได้ศึกษาจากหนังสือหรืออินเทอร์เน็ตรวบรวมข้อมูลและเก็บ บันทึกข้อมูล เพื่อความสะดวกในการจัดเก็บหนังสือให้เป็นระเบียบ ซึ่งเราก็ได้ทำรายงานเพื่อให้ประโยชน์แก่บุคคลอยากศึกษาเรียนรู้ในการทำชั้น วางหนังสือต่อไป หากผิดพลาดประการใดขออภัยไว้ ณ ที่นี้ด้วย
    กิตติกรรมประกาศ

    คณะผู้จัดทำขอขอบพระคุณผู้ที่คอยช่วยเหลือดูแลไม่ว่าพ่อแม่หรืออาจารย์ ที่คอยให้คำปรึกษาและให้การสนับสนุนในการทำชั้นวางหนังสือสำเร็จรูป

    สุดท้ายขอขอบใจเพื่อน ๆที่ค่อยให้ความช่วยเหลือและส่วนที่ต้องปรับปรุงเพื่อให้งานสำเร็จไปด้วยดี
    บทคัดย่อ

    ชั้นวางหนังสือเป็นสิ่งของสำคัญที่อยู่ในบ้านของทุกคนและสามารถทำได้ง่าน สามารถนำหนังสือสมุดและสิ่งของที่เล็กน้อยได้ซึ่งนำไม้เป็นอุปกรณ์ในการ สร้างชั้นวางหนังสือ

    จากการศึกษาและค้นคว้าการทำโครงงานทอดลองพบว่ามีข้อมูลที่น่าสนใจ คือ ไม้ที่นำมาทำนั้นสามารถดัดแปลงเป็นอย่างอื่นได้และสามารถเป็นรายได้เพราะการ นำสิ่งของที่ทำนำไปขายได้

    โครงงานชั้นว่างหนังสือสำเร็จรูปมีจุดหมายในจุดหมายในการทำงานโดยนำไม้มาแปร รูปทำเป็นชั้นวางหนังสือมีประโยชน์ในการเก็บของเข้าที่นอกจากนี้ยังเป็นการ สร้างความสามัคคีเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่แก่คลในกลุ่มอีกด้วยย
    โครงงานชั้นวางหนังสือสำเร็จรูป

    จัดทำโดย

    นางสาว อัญชลี คุ้มนุช เลขที่ 35
    ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/5

    ครูที่ปรึกษาโครงงาน

    1. ครูอภิชาติ รักประสงค์

    2. ครูสุวิทย์ ดาวังปา

    โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกา

    ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553

    ตอบกลับ

  4. คำนำ

    1. รายงานฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อนำเสนอโครงงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในหัวข้อ ชั้นวางหนังสือสำเร็จรูป

    1. คณะ ผู้จัดทำโครงงานได้ศึกษาจากหนังสือหรืออินเทอร์เน็ตรวบรวมข้อมูลและเก็บ บันทึกข้อมูล เพื่อความสะดวกในการจัดเก็บหนังสือให้เป็นระเบียบ ซึ่งเราก็ได้ทำรายงานเพื่อให้ประโยชน์แก่บุคคลอยากศึกษาเรียนรู้ในการทำชั้น วางหนังสือต่อไป หากผิดพลาดประการใดขออภัยไว้ ณ ที่นี้ด้วย
    กิตติกรรมประกาศ

    คณะผู้จัดทำขอขอบพระคุณผู้ที่คอยช่วยเหลือดูแลไม่ว่าพ่อแม่หรืออาจารย์ ที่คอยให้คำปรึกษาและให้การสนับสนุนในการทำชั้นวางหนังสือสำเร็จรูป

    สุดท้ายขอขอบใจเพื่อน ๆที่ค่อยให้ความช่วยเหลือและส่วนที่ต้องปรับปรุงเพื่อให้งานสำเร็จไปด้วยดี
    บทคัดย่อ

    ชั้นวางหนังสือเป็นสิ่งของสำคัญที่อยู่ในบ้านของทุกคนและสามารถทำได้ง่าน สามารถนำหนังสือสมุดและสิ่งของที่เล็กน้อยได้ซึ่งนำไม้เป็นอุปกรณ์ในการ สร้างชั้นวางหนังสือ

    จากการศึกษาและค้นคว้าการทำโครงงานทอดลองพบว่ามีข้อมูลที่น่าสนใจ คือ ไม้ที่นำมาทำนั้นสามารถดัดแปลงเป็นอย่างอื่นได้และสามารถเป็นรายได้เพราะการ นำสิ่งของที่ทำนำไปขายได้

    โครงงานชั้นว่างหนังสือสำเร็จรูปมีจุดหมายในจุดหมายในการทำงานโดยนำไม้มาแปร รูปทำเป็นชั้นวางหนังสือมีประโยชน์ในการเก็บของเข้าที่นอกจากนี้ยังเป็นการ สร้างความสามัคคีเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่แก่คลในกลุ่มอีกด้วยย
    โครงงานชั้นวางหนังสือสำเร็จรูป

    จัดทำโดย

    นางสาวแพรวนภา มานุจำ เลขที่ 23

    ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4/5

    ครูที่ปรึกษาโครงงาน

    1. ครูอภิชาติ รักประสงค์

    2. ครูสุวิทย์ ดาวังปา

    โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการ ลำลูกกา

    ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2553

  5. ted: กุมภาพันธ์ 19, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บรรณานุกรม

    http://www.realt5000.com.ua/news/utf/th/353580/

    ภาพประกอบในการทำชั้นวางหนังสือ

    บทที่ 5
    Posted: กุมภาพันธ์ 19, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บทที่ 5

    สรุปผลการศึกษา

    สรุปผลการศึกษา

    การศึกษาการทำชั้นวางหนังสือ เป็นการนำสิ่งที่ใกล้ตัวมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ เป็นการฝึกใช้ความคิดสร้างสรรค์ เพื่อที่จะนำมาพัฒนาเป็นอาชีพเสริมได้

    ประโยชน์ที่ได้รับจากโครงงาน

    1.ได้ศึกษาการทำชั้นวางหนังสือ

    2.ได้ศึกษาการประกอบไม้ให้เป็นชิ้นเป็นอัน

    3.นำมาพัฒนาให้เกิดรายได้

    ข้อเสนอแนะ

    จากการศึกษาโครงงานการทำชั้นวางหนังสือ สามารถพัฒนาเป็นอาชีพเสริมได้

    บัญชีรายรับ-รายจ่าย
    รายจ่าย รายจ่าย
    วัน

    เดือน

    ปี
    รายการ จำนวน

    เงิน
    วัน

    เดือน

    ปี
    ลำ

    ดับ
    รายการ จำ

    นวน
    ราคา/

    หน่วย
    จำ

    นวนเงิน
    หมายเหตุ
    11/1/54 เก็บเงินสมาชิกในกลุ่มคลละ 40 บ./คน

    (มี 10 คน)
    400 บ. 11/1/54 1. ซื้อไม้

    ตะปู

    รวมรายจ่าย

    เหลือ
    10ชิ้น

    20ตัว

    360บ.

    40บ.

    400บ.

    บทที่ 4
    Posted: กุมภาพันธ์ 19, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บทที่ 4

    ผลการศึกษา

    1.ได้ศึกษาวิธีการทำชั้นวางหนังสือ

    2.ได้เรียนรู้วิธีทำชั้นวางหนังสือ

    เครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา
    Posted: กุมภาพันธ์ 19, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    เครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา

    อุปกรณ์

    1. ค้อน

    2. ไม้ยึด

    3. นอต

    4. ตะปู

    5. กาว

    วัสดุ

    1. ไม้

    2. สีไม้

    วิธีการศึกษา

    1. ศึกษาจากหนังสือการทำโต๊ะหนังสือ

    2. ศึกษาจากเอกสารอ้างอิง และคำบอกเล่าของผู้รู้

    3. ประเด็นการศึกษา

    – ได้รู้ถึงการทำโต๊ะหนังสือ

    – ได้รู้ถึงวิธีการประกอบชั้นวางหนังสือ

    ผลการศึกษา

    1.ได้ศึกษาวิธีการทำชั้นวางหนังสือ

    2.ได้มีโต๊ะชั้นวางหนังสือใช้

    บทที่ 3
    Posted: กุมภาพันธ์ 19, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บทที่ 3

    วิธีการดำเนินโครงงาน

    ตารางปฏิบัติกิจกรรมโครงงาน 11-13 มกราคม 2554

    สัปดาห์ที่ กิจกรรมที่ปฏิบัติ สถานที่ทำกิจกรรม ผู้รับผิดชอบ
    1

    11 มกราคม 2554
    -เลือกหัวข้อที่จะทำโครงงานและนำเสนอครู พร้อมทั้งเหตุผลในการทำ

    -ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับเอกสารหนังสือจากห้องสมุด

    -กำหนดการศึกษาจากวิทยากร

    บ้านนายจิรายุ

    ห้องเรียน 4/5

    สมาชิกในกลุ่ม
    2

    12 มกราคม 2554
    -เก็บงานในกลุ่มเพื่อเตรียมซื้ออุปกรณ์

    ห้องเรียน 4/5

    สมาชิกในกลุ่ม
    3

    13 มกราคม 2554
    -ลงมือปฎิบัติทำชั้นวางหนังสือ

    -เพื่อนในกลุ่มช่วยกันทำ

    บ้านนายจิรายุ

    สมาชิกในกลุ่ม
    4

    14 มกราคม 2554
    -เขียนรายงานสรุปผลการปฎิบัติ

    ห้องเรียน 4/5

    สมาชิกในกลุ่ม

    บทที่ 2
    Posted: กุมภาพันธ์ 19, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บทที่ 2

    การศึกษาเอกสารอ้างอิง

    ไม้อัด (Plywood)

    เป็นผลิตภัณฑ์ ที่คงใช้พื้นฐานทางวัตถุดิบธรรมชาติ โดยถูกพัฒนากรรมวิธีการผลิต ขึ้นมาเพื่อตอบสนองการใช้ไม้จริง (Solid Wood) ที่มีขนาดหน้ากว้างมากๆ ที่ปัจจุบันการเจริญเติบโตของป่าไม้ในประเทศไทย ไม่ทันต่อการตอบสนองในการใช้งาน จึงต้องมีการพัฒนาการใช้ต้นไม้ ที่มีหน้ากว้างขนาดเล็ก, เป็นไม้ทั่วไป ที่มีการเจริญเติบโตรวดเร็ว และหาได้ง่าย นำมาดัดแปลง เพื่อใช้งานแทน ไม้อุตสาหกรรมต่างๆ ที่นับวันเริ่มหาได้ยากขึ้นทุกทีภายในประเทศ ต้องพึ่งพาการนำเข้าจากประเทศเพื่อนบ้านแทน โดยส่วนใหญ่ที่ใช้กันอยู่ปัจจุบัน จะไม่ได้เป็นขนาดที่ระบุแน่นอน เท่ากับขนาดความหนาของไม้อัดนั้นๆ ที่ใช้กันอยู่ เพราะขนาดของไม้อัด ขึ้นอยู่กับคุณภาพ และโรงไม้แต่ละโรงที่ผลิตออกมา เพราะฉะนั้นการเรียกไม้อัด บางครั้ง จึงต้องมีการเรียกคุณภาพของไม้กำกับไว้ด้วย เช่นไม้อัดบางนา 10 มม.ความหนาของไม้อัดในตลาดทั่วไป โดยทั่วไปที่นิยมเรียกกัน จะมีความหนาอยู่ที่ 3, 4, 6, 10, 12, 15 และ 20 มม

    ลักษณะทั่วไปของไม้อัด

    1. มีความแข็งแรงทนทานสูง มีความคงตัวไม่ยืดหด และแตกง่าย
    2. สามารถตอกตะปูหรือใช้ตะปูควงขันใกล้ขอบแผ่น หรือทุกส่วนได้รอบด้าน
    3. สามารถตัด เลื่อย และฉลุได้ง่าย ไม่แตกหัก สามารถโค้งงอได้โดยไม่ฉีกหัก
    4. เป็นฉนวนกันความร้อนได้ดี
    5. สามารถเก็บความร้อน และเสียงได้ดีกว่าไม้ธรรมดา
    6. สามารถรับน้ำหนักได้ในอัตราที่สูงกว่าไม้ธรรมดา
    7. ไม้อัดจากลาว จะมีสีแดงกว่าจากอินโดนีเซีย และมาเลเซีย ซึ่งส่วนใหญ่จะ

    กรรมวิธีในการผลิตไม้อัด

    1. เริ่มจากกระบวนการนำซุง เปิดปีกไม้ โดยเครื่องเลื่อยสายพาน คือการตัดเปลือกนอกออก ให้เหลือเนื้อไม้ตามหน้าตัดซุง เป็นสี่เหลี่ยม

    2. ส่งซุงเข้าต้ม เพื่อให้ไม้นิ่ม และดำเนินการสไลด์ตามแนวยาวตามขนาดท่อนซุง ออกมาเป็นแผ่นเยื่อไม้บางๆ (ซึ่งเรียกได้อีกอย่างว่าวีเนียร์) ความหนาอยู่ที่ประมาณ 0.8 -1.2 มม.

    3. นำวีเนียร์ที่ได้ ผ่านเครื่องตัด เพื่อตัดริมขอบวีเนียร์ ให้เป็นเส้นตรง และตัดความยาวที่เกินมากไป

    4. (ขั้นตอนนี้ โดยส่วนมาก จะใช้เฉพาะเกรด B ขึ้นไป ถ้าเป็นเกรดต่ำๆ หน่อย จะอาศัยวางเรียงกันโดยไม่ทำตามขั้นตอนนี้) นำวีเนียร์ ที่ตัดริม มาเย็บให้ติดกัน โดยใช้กระดาษกาวสำหรับปิดวีเนียร์ หรืออาจจะใช้เครื่องเย็บวีเนียร์ ที่เป็นลักษณะใช้เส้นกาวเย็บแทนเส้นด้าย จนได้หน้ากว้างประมาณ 1240 มม.,ความยาวประมาณ 2450 มม. และ หน้ากว้างประมาณ 2450 มม., ความยาวประมาณ 1240 มม.

    5. นำวีเนียร์ที่ได้ ทากาวลาเท็กซ์อุตสาหกรรม โดยมาวางเป็นชั้นๆ สลับลายตามแนวขวางลาย และตามแนวขนานลาย ( ที่ต้องวางสลับลายระหว่างชั้นเช่นนี้ เพื่อให้เกิดการดึงตัวระหว่างผิวภายในที่เท่ากันทั้ง 2 ด้าน ไม่ให้เกิดการบิดตัวโก่งงอ เมื่อทำเป็นแผ่นสำเร็จ ) จนได้ความหนาที่ต้องการ แต่จะวางทับเป็นชั้นเลขคี่เสมอ ถ้าเป็นไม้อัดเกรดดีหน่อย มักจะวางชั้นให้ได้ความหนาเกินขนาดที่ต้องการไว้ก่อน

    6. นำวีเนียร์ที่วางเสร็จแล้ว ขึ้น Hot Press (เครื่องอัดแรงดันสูง เครื่องนี้จะเป็นเครื่องอัดทับ ขนาดใหญ่ ที่มีแผ่นความร้อน ถ่ายผ่านจากบอยล์เลอร์ เข้ามา ปรับตั้งอุณหภูมิได้เกิน 100 องศาขึ้นไป ) อัดทับลงไป เพื่อให้แผ่นวีเนียร์อัดประสานติดกัน พร้อมเนื้อกาว

    ( การอัดทับลงไป ทำให้เกิดการยุบตัวของเนื้อวีเนียร์ ซึ่งคำนวนเป็นค่ายุบตัวมาตรฐานค่อนข้างยาก สำหรับวัตถุดิบทางธรรมชาติ ทำให้แผ่นไม้อัดที่ผลิตออกมา ค่าความหนาไม่ค่อยคงที่)

    ไม้อัดมีหลายชนิดดังตัวอย่างต่อไปนี้

    1. ไม้อัดจีน

    2. ไม้อัดเกล็ดเรียงชิ้น (Oriented Strand Board [OSB])

    3. ไม้อัดมาเลเซีย, อินโดนิเซีย

    4. ไม้อัดเคลือบดำ

    5. ไม้อัดหน้าสยาแดง

    และไม้อัดชนิดอื่นๆ

    การเลือกไม้อัด

    1. สีของไม้อัดต้องสม่ำเสมอตลอดแผ่น

    2. เหมาะสมกับงานที่จะใช้

    3. มีความเรียบแต่ไม่ลื่นทาสีได้ทุกชนิด

    4. มีน้ำหนักเบา เคลื่อนย้ายได้สะดวก

    บทที่ 1
    Posted: กุมภาพันธ์ 7, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บทนำ

    ที่มาและความสำคัญของโครงงาน

    เนื่องจากไม่เป็นอุปกรณ์ที่หาง่ายแล้วและยังเป็นประโยชน์ต่อเรา เราจึงคิดนำไม้มาแปรรูปเป็นตู้ที่ใส่ของที่ง่ายต่อการใช้ประโยชน์และจัดของ ได้ง่าย และสามารถจับสิ่งของได้ง่ายต่อการไปใช้ได้ง่าย

    วัตถุประสงค์ของการศึกษา

    1.เพื่อแปรรูปไม้ให้ง่ายต่อการจัดเก็บสิ่งของ

    2.เพื่อศึกษาวิธีทำชั้นวางหนังสือง่าย ๆจากไม้ที่หาง่ายในท้องถิ่น

    สมมติฐานการศึกษา

    สามารถนำไม้มาแปรเป็นชั้นวางหนังสือที่ง่ายต่อการวางของ

    ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

    1.ได้รับความรู้จากการทำชั้นวางหนังสือ

    2.ได้รับประโยชน์จากการทำชั้นวางหนังสือ

    3.ฝึกผมความอดทนและสามัคคี

    4.ลดค่าใช้จ่ายในการซื้อชั้นวางหนังสือ
    คำนำ
    Posted: กุมภาพันธ์ 6, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    คำนำ

    1. รายงานฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อนำเสนอโครงงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในหัวข้อ ชั้นวางหนังสือสำเร็จรูป

    1. คณะ ผู้จัดทำโครงงานได้ศึกษาจากหนังสือหรืออินเทอร์เน็ตรวบรวมข้อมูลและเก็บ บันทึกข้อมูล เพื่อความสะดวกในการจัดเก็บหนังสือให้เป็นระเบียบ ซึ่งเราก็ได้ทำรายงานเพื่อให้ประโยชน์แก่บุคคลอยากศึกษาเรียนรู้ในการทำชั้น วางหนังสือต่อไป หากผิดพลาดประการใดขออภัยไว้ ณ ที่นี้ด้วย

    กิตติกรรมประกาศ
    Posted: กุมภาพันธ์ 6, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    กิตติกรรมประกาศ

    คณะผู้จัดทำขอขอบพระคุณผู้ที่คอยช่วยเหลือดูแลไม่ว่าพ่อแม่หรืออาจารย์ ที่คอยให้คำปรึกษาและให้การสนับสนุนในการทำชั้นวางหนังสือสำเร็จรูป

    สุดท้ายขอขอบใจเพื่อน ๆที่ค่อยให้ความช่วยเหลือและส่วนที่ต้องปรับปรุงเพื่อให้งานสำเร็จไปด้วยดี
    บทคัดย่อ
    Posted: กุมภาพันธ์ 6, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บทคัดย่อ

    ชั้นวางหนังสือเป็นสิ่งของสำคัญที่อยู่ในบ้านของทุกคนและสามารถทำได้ง่าน สามารถนำหนังสือสมุดและสิ่งของที่เล็กน้อยได้ซึ่งนำไม้เป็นอุปกรณ์ในการ สร้างชั้นวางหนังสือ

    จากการศึกษาและค้นคว้าการทำโครงงานทอดลองพบว่ามีข้อมูลที่น่าสนใจ คือ ไม้ที่นำมาทำนั้นสามารถดัดแปลงเป็นอย่างอื่นได้และสามารถเป็นรายได้เพราะการ นำสิ่งของที่ทำนำไปขายได้

    โครงงานชั้นว่างหนังสือสำเร็จรูปมีจุดหมายในจุดหมายในการทำงานโดยนำไม้มาแปร รูปทำเป็นชั้นวางหนังสือมีประโยชน์ในการเก็บของเข้าที่นอกจากนี้ยังเป็นการ สร้างความสามัคคีเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่แก่คลในกลุ่มอีกด้วยย
    Older Entries
    บลอกที่ WordPress.com . |
    น.ส.จิรพรรณ ศิริวรไชยกุล เลขที่ 19

  6. ted: กุมภาพันธ์ 19, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บรรณานุกรม

    http://www.realt5000.com.ua/news/utf/th/353580/

    ภาพประกอบในการทำชั้นวางหนังสือ

    บทที่ 5
    Posted: กุมภาพันธ์ 19, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บทที่ 5

    สรุปผลการศึกษา

    สรุปผลการศึกษา

    การศึกษาการทำชั้นวางหนังสือ เป็นการนำสิ่งที่ใกล้ตัวมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ เป็นการฝึกใช้ความคิดสร้างสรรค์ เพื่อที่จะนำมาพัฒนาเป็นอาชีพเสริมได้

    ประโยชน์ที่ได้รับจากโครงงาน

    1.ได้ศึกษาการทำชั้นวางหนังสือ

    2.ได้ศึกษาการประกอบไม้ให้เป็นชิ้นเป็นอัน

    3.นำมาพัฒนาให้เกิดรายได้

    ข้อเสนอแนะ

    จากการศึกษาโครงงานการทำชั้นวางหนังสือ สามารถพัฒนาเป็นอาชีพเสริมได้

    บัญชีรายรับ-รายจ่าย
    รายจ่าย รายจ่าย
    วัน

    เดือน

    ปี
    รายการ จำนวน

    เงิน
    วัน

    เดือน

    ปี
    ลำ

    ดับ
    รายการ จำ

    นวน
    ราคา/

    หน่วย
    จำ

    นวนเงิน
    หมายเหตุ
    11/1/54 เก็บเงินสมาชิกในกลุ่มคลละ 40 บ./คน

    (มี 10 คน)
    400 บ. 11/1/54 1. ซื้อไม้

    ตะปู

    รวมรายจ่าย

    เหลือ
    10ชิ้น

    20ตัว

    360บ.

    40บ.

    400บ.

    บทที่ 4
    Posted: กุมภาพันธ์ 19, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บทที่ 4

    ผลการศึกษา

    1.ได้ศึกษาวิธีการทำชั้นวางหนังสือ

    2.ได้เรียนรู้วิธีทำชั้นวางหนังสือ

    เครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา
    Posted: กุมภาพันธ์ 19, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    เครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา

    อุปกรณ์

    1. ค้อน

    2. ไม้ยึด

    3. นอต

    4. ตะปู

    5. กาว

    วัสดุ

    1. ไม้

    2. สีไม้

    วิธีการศึกษา

    1. ศึกษาจากหนังสือการทำโต๊ะหนังสือ

    2. ศึกษาจากเอกสารอ้างอิง และคำบอกเล่าของผู้รู้

    3. ประเด็นการศึกษา

    – ได้รู้ถึงการทำโต๊ะหนังสือ

    – ได้รู้ถึงวิธีการประกอบชั้นวางหนังสือ

    ผลการศึกษา

    1.ได้ศึกษาวิธีการทำชั้นวางหนังสือ

    2.ได้มีโต๊ะชั้นวางหนังสือใช้

    บทที่ 3
    Posted: กุมภาพันธ์ 19, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บทที่ 3

    วิธีการดำเนินโครงงาน

    ตารางปฏิบัติกิจกรรมโครงงาน 11-13 มกราคม 2554

    สัปดาห์ที่ กิจกรรมที่ปฏิบัติ สถานที่ทำกิจกรรม ผู้รับผิดชอบ
    1

    11 มกราคม 2554
    -เลือกหัวข้อที่จะทำโครงงานและนำเสนอครู พร้อมทั้งเหตุผลในการทำ

    -ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับเอกสารหนังสือจากห้องสมุด

    -กำหนดการศึกษาจากวิทยากร

    บ้านนายจิรายุ

    ห้องเรียน 4/5

    สมาชิกในกลุ่ม
    2

    12 มกราคม 2554
    -เก็บงานในกลุ่มเพื่อเตรียมซื้ออุปกรณ์

    ห้องเรียน 4/5

    สมาชิกในกลุ่ม
    3

    13 มกราคม 2554
    -ลงมือปฎิบัติทำชั้นวางหนังสือ

    -เพื่อนในกลุ่มช่วยกันทำ

    บ้านนายจิรายุ

    สมาชิกในกลุ่ม
    4

    14 มกราคม 2554
    -เขียนรายงานสรุปผลการปฎิบัติ

    ห้องเรียน 4/5

    สมาชิกในกลุ่ม

    บทที่ 2
    Posted: กุมภาพันธ์ 19, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บทที่ 2

    การศึกษาเอกสารอ้างอิง

    ไม้อัด (Plywood)

    เป็นผลิตภัณฑ์ ที่คงใช้พื้นฐานทางวัตถุดิบธรรมชาติ โดยถูกพัฒนากรรมวิธีการผลิต ขึ้นมาเพื่อตอบสนองการใช้ไม้จริง (Solid Wood) ที่มีขนาดหน้ากว้างมากๆ ที่ปัจจุบันการเจริญเติบโตของป่าไม้ในประเทศไทย ไม่ทันต่อการตอบสนองในการใช้งาน จึงต้องมีการพัฒนาการใช้ต้นไม้ ที่มีหน้ากว้างขนาดเล็ก, เป็นไม้ทั่วไป ที่มีการเจริญเติบโตรวดเร็ว และหาได้ง่าย นำมาดัดแปลง เพื่อใช้งานแทน ไม้อุตสาหกรรมต่างๆ ที่นับวันเริ่มหาได้ยากขึ้นทุกทีภายในประเทศ ต้องพึ่งพาการนำเข้าจากประเทศเพื่อนบ้านแทน โดยส่วนใหญ่ที่ใช้กันอยู่ปัจจุบัน จะไม่ได้เป็นขนาดที่ระบุแน่นอน เท่ากับขนาดความหนาของไม้อัดนั้นๆ ที่ใช้กันอยู่ เพราะขนาดของไม้อัด ขึ้นอยู่กับคุณภาพ และโรงไม้แต่ละโรงที่ผลิตออกมา เพราะฉะนั้นการเรียกไม้อัด บางครั้ง จึงต้องมีการเรียกคุณภาพของไม้กำกับไว้ด้วย เช่นไม้อัดบางนา 10 มม.ความหนาของไม้อัดในตลาดทั่วไป โดยทั่วไปที่นิยมเรียกกัน จะมีความหนาอยู่ที่ 3, 4, 6, 10, 12, 15 และ 20 มม

    ลักษณะทั่วไปของไม้อัด

    1. มีความแข็งแรงทนทานสูง มีความคงตัวไม่ยืดหด และแตกง่าย
    2. สามารถตอกตะปูหรือใช้ตะปูควงขันใกล้ขอบแผ่น หรือทุกส่วนได้รอบด้าน
    3. สามารถตัด เลื่อย และฉลุได้ง่าย ไม่แตกหัก สามารถโค้งงอได้โดยไม่ฉีกหัก
    4. เป็นฉนวนกันความร้อนได้ดี
    5. สามารถเก็บความร้อน และเสียงได้ดีกว่าไม้ธรรมดา
    6. สามารถรับน้ำหนักได้ในอัตราที่สูงกว่าไม้ธรรมดา
    7. ไม้อัดจากลาว จะมีสีแดงกว่าจากอินโดนีเซีย และมาเลเซีย ซึ่งส่วนใหญ่จะ

    กรรมวิธีในการผลิตไม้อัด

    1. เริ่มจากกระบวนการนำซุง เปิดปีกไม้ โดยเครื่องเลื่อยสายพาน คือการตัดเปลือกนอกออก ให้เหลือเนื้อไม้ตามหน้าตัดซุง เป็นสี่เหลี่ยม

    2. ส่งซุงเข้าต้ม เพื่อให้ไม้นิ่ม และดำเนินการสไลด์ตามแนวยาวตามขนาดท่อนซุง ออกมาเป็นแผ่นเยื่อไม้บางๆ (ซึ่งเรียกได้อีกอย่างว่าวีเนียร์) ความหนาอยู่ที่ประมาณ 0.8 -1.2 มม.

    3. นำวีเนียร์ที่ได้ ผ่านเครื่องตัด เพื่อตัดริมขอบวีเนียร์ ให้เป็นเส้นตรง และตัดความยาวที่เกินมากไป

    4. (ขั้นตอนนี้ โดยส่วนมาก จะใช้เฉพาะเกรด B ขึ้นไป ถ้าเป็นเกรดต่ำๆ หน่อย จะอาศัยวางเรียงกันโดยไม่ทำตามขั้นตอนนี้) นำวีเนียร์ ที่ตัดริม มาเย็บให้ติดกัน โดยใช้กระดาษกาวสำหรับปิดวีเนียร์ หรืออาจจะใช้เครื่องเย็บวีเนียร์ ที่เป็นลักษณะใช้เส้นกาวเย็บแทนเส้นด้าย จนได้หน้ากว้างประมาณ 1240 มม.,ความยาวประมาณ 2450 มม. และ หน้ากว้างประมาณ 2450 มม., ความยาวประมาณ 1240 มม.

    5. นำวีเนียร์ที่ได้ ทากาวลาเท็กซ์อุตสาหกรรม โดยมาวางเป็นชั้นๆ สลับลายตามแนวขวางลาย และตามแนวขนานลาย ( ที่ต้องวางสลับลายระหว่างชั้นเช่นนี้ เพื่อให้เกิดการดึงตัวระหว่างผิวภายในที่เท่ากันทั้ง 2 ด้าน ไม่ให้เกิดการบิดตัวโก่งงอ เมื่อทำเป็นแผ่นสำเร็จ ) จนได้ความหนาที่ต้องการ แต่จะวางทับเป็นชั้นเลขคี่เสมอ ถ้าเป็นไม้อัดเกรดดีหน่อย มักจะวางชั้นให้ได้ความหนาเกินขนาดที่ต้องการไว้ก่อน

    6. นำวีเนียร์ที่วางเสร็จแล้ว ขึ้น Hot Press (เครื่องอัดแรงดันสูง เครื่องนี้จะเป็นเครื่องอัดทับ ขนาดใหญ่ ที่มีแผ่นความร้อน ถ่ายผ่านจากบอยล์เลอร์ เข้ามา ปรับตั้งอุณหภูมิได้เกิน 100 องศาขึ้นไป ) อัดทับลงไป เพื่อให้แผ่นวีเนียร์อัดประสานติดกัน พร้อมเนื้อกาว

    ( การอัดทับลงไป ทำให้เกิดการยุบตัวของเนื้อวีเนียร์ ซึ่งคำนวนเป็นค่ายุบตัวมาตรฐานค่อนข้างยาก สำหรับวัตถุดิบทางธรรมชาติ ทำให้แผ่นไม้อัดที่ผลิตออกมา ค่าความหนาไม่ค่อยคงที่)

    ไม้อัดมีหลายชนิดดังตัวอย่างต่อไปนี้

    1. ไม้อัดจีน

    2. ไม้อัดเกล็ดเรียงชิ้น (Oriented Strand Board [OSB])

    3. ไม้อัดมาเลเซีย, อินโดนิเซีย

    4. ไม้อัดเคลือบดำ

    5. ไม้อัดหน้าสยาแดง

    และไม้อัดชนิดอื่นๆ

    การเลือกไม้อัด

    1. สีของไม้อัดต้องสม่ำเสมอตลอดแผ่น

    2. เหมาะสมกับงานที่จะใช้

    3. มีความเรียบแต่ไม่ลื่นทาสีได้ทุกชนิด

    4. มีน้ำหนักเบา เคลื่อนย้ายได้สะดวก

    บทที่ 1
    Posted: กุมภาพันธ์ 7, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บทนำ

    ที่มาและความสำคัญของโครงงาน

    เนื่องจากไม่เป็นอุปกรณ์ที่หาง่ายแล้วและยังเป็นประโยชน์ต่อเรา เราจึงคิดนำไม้มาแปรรูปเป็นตู้ที่ใส่ของที่ง่ายต่อการใช้ประโยชน์และจัดของ ได้ง่าย และสามารถจับสิ่งของได้ง่ายต่อการไปใช้ได้ง่าย

    วัตถุประสงค์ของการศึกษา

    1.เพื่อแปรรูปไม้ให้ง่ายต่อการจัดเก็บสิ่งของ

    2.เพื่อศึกษาวิธีทำชั้นวางหนังสือง่าย ๆจากไม้ที่หาง่ายในท้องถิ่น

    สมมติฐานการศึกษา

    สามารถนำไม้มาแปรเป็นชั้นวางหนังสือที่ง่ายต่อการวางของ

    ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

    1.ได้รับความรู้จากการทำชั้นวางหนังสือ

    2.ได้รับประโยชน์จากการทำชั้นวางหนังสือ

    3.ฝึกผมความอดทนและสามัคคี

    4.ลดค่าใช้จ่ายในการซื้อชั้นวางหนังสือ
    คำนำ
    Posted: กุมภาพันธ์ 6, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    คำนำ

    1. รายงานฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อนำเสนอโครงงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในหัวข้อ ชั้นวางหนังสือสำเร็จรูป

    1. คณะ ผู้จัดทำโครงงานได้ศึกษาจากหนังสือหรืออินเทอร์เน็ตรวบรวมข้อมูลและเก็บ บันทึกข้อมูล เพื่อความสะดวกในการจัดเก็บหนังสือให้เป็นระเบียบ ซึ่งเราก็ได้ทำรายงานเพื่อให้ประโยชน์แก่บุคคลอยากศึกษาเรียนรู้ในการทำชั้น วางหนังสือต่อไป หากผิดพลาดประการใดขออภัยไว้ ณ ที่นี้ด้วย

    กิตติกรรมประกาศ
    Posted: กุมภาพันธ์ 6, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    กิตติกรรมประกาศ

    คณะผู้จัดทำขอขอบพระคุณผู้ที่คอยช่วยเหลือดูแลไม่ว่าพ่อแม่หรืออาจารย์ ที่คอยให้คำปรึกษาและให้การสนับสนุนในการทำชั้นวางหนังสือสำเร็จรูป

    สุดท้ายขอขอบใจเพื่อน ๆที่ค่อยให้ความช่วยเหลือและส่วนที่ต้องปรับปรุงเพื่อให้งานสำเร็จไปด้วยดี
    บทคัดย่อ
    Posted: กุมภาพันธ์ 6, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บทคัดย่อ

    ชั้นวางหนังสือเป็นสิ่งของสำคัญที่อยู่ในบ้านของทุกคนและสามารถทำได้ง่าน สามารถนำหนังสือสมุดและสิ่งของที่เล็กน้อยได้ซึ่งนำไม้เป็นอุปกรณ์ในการ สร้างชั้นวางหนังสือ

    จากการศึกษาและค้นคว้าการทำโครงงานทอดลองพบว่ามีข้อมูลที่น่าสนใจ คือ ไม้ที่นำมาทำนั้นสามารถดัดแปลงเป็นอย่างอื่นได้และสามารถเป็นรายได้เพราะการ นำสิ่งของที่ทำนำไปขายได้

    โครงงานชั้นว่างหนังสือสำเร็จรูปมีจุดหมายในจุดหมายในการทำงานโดยนำไม้มาแปร รูปทำเป็นชั้นวางหนังสือมีประโยชน์ในการเก็บของเข้าที่นอกจากนี้ยังเป็นการ สร้างความสามัคคีเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่แก่คลในกลุ่มอีกด้วยย
    Older Entries
    บลอกที่ WordPress.com . | Theme: Greyzed by The Forge Web Creations.
    น.ส.อัญชลี คุ้มนุช เลขที่ 34

  7. ted: กุมภาพันธ์ 19, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บรรณานุกรม

    http://www.realt5000.com.ua/news/utf/th/353580/

    ภาพประกอบในการทำชั้นวางหนังสือ

    บทที่ 5
    Posted: กุมภาพันธ์ 19, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บทที่ 5

    สรุปผลการศึกษา

    สรุปผลการศึกษา

    การศึกษาการทำชั้นวางหนังสือ เป็นการนำสิ่งที่ใกล้ตัวมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ เป็นการฝึกใช้ความคิดสร้างสรรค์ เพื่อที่จะนำมาพัฒนาเป็นอาชีพเสริมได้

    ประโยชน์ที่ได้รับจากโครงงาน

    1.ได้ศึกษาการทำชั้นวางหนังสือ

    2.ได้ศึกษาการประกอบไม้ให้เป็นชิ้นเป็นอัน

    3.นำมาพัฒนาให้เกิดรายได้

    ข้อเสนอแนะ

    จากการศึกษาโครงงานการทำชั้นวางหนังสือ สามารถพัฒนาเป็นอาชีพเสริมได้

    บัญชีรายรับ-รายจ่าย
    รายจ่าย รายจ่าย
    วัน

    เดือน

    ปี
    รายการ จำนวน

    เงิน
    วัน

    เดือน

    ปี
    ลำ

    ดับ
    รายการ จำ

    นวน
    ราคา/

    หน่วย
    จำ

    นวนเงิน
    หมายเหตุ
    11/1/54 เก็บเงินสมาชิกในกลุ่มคลละ 40 บ./คน

    (มี 10 คน)
    400 บ. 11/1/54 1. ซื้อไม้

    ตะปู

    รวมรายจ่าย

    เหลือ
    10ชิ้น

    20ตัว

    360บ.

    40บ.

    400บ.

    บทที่ 4
    Posted: กุมภาพันธ์ 19, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บทที่ 4

    ผลการศึกษา

    1.ได้ศึกษาวิธีการทำชั้นวางหนังสือ

    2.ได้เรียนรู้วิธีทำชั้นวางหนังสือ

    เครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา
    Posted: กุมภาพันธ์ 19, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    เครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ในการศึกษา

    อุปกรณ์

    1. ค้อน

    2. ไม้ยึด

    3. นอต

    4. ตะปู

    5. กาว

    วัสดุ

    1. ไม้

    2. สีไม้

    วิธีการศึกษา

    1. ศึกษาจากหนังสือการทำโต๊ะหนังสือ

    2. ศึกษาจากเอกสารอ้างอิง และคำบอกเล่าของผู้รู้

    3. ประเด็นการศึกษา

    – ได้รู้ถึงการทำโต๊ะหนังสือ

    – ได้รู้ถึงวิธีการประกอบชั้นวางหนังสือ

    ผลการศึกษา

    1.ได้ศึกษาวิธีการทำชั้นวางหนังสือ

    2.ได้มีโต๊ะชั้นวางหนังสือใช้

    บทที่ 3
    Posted: กุมภาพันธ์ 19, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บทที่ 3

    วิธีการดำเนินโครงงาน

    ตารางปฏิบัติกิจกรรมโครงงาน 11-13 มกราคม 2554

    สัปดาห์ที่ กิจกรรมที่ปฏิบัติ สถานที่ทำกิจกรรม ผู้รับผิดชอบ
    1

    11 มกราคม 2554
    -เลือกหัวข้อที่จะทำโครงงานและนำเสนอครู พร้อมทั้งเหตุผลในการทำ

    -ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับเอกสารหนังสือจากห้องสมุด

    -กำหนดการศึกษาจากวิทยากร

    บ้านนายจิรายุ

    ห้องเรียน 4/5

    สมาชิกในกลุ่ม
    2

    12 มกราคม 2554
    -เก็บงานในกลุ่มเพื่อเตรียมซื้ออุปกรณ์

    ห้องเรียน 4/5

    สมาชิกในกลุ่ม
    3

    13 มกราคม 2554
    -ลงมือปฎิบัติทำชั้นวางหนังสือ

    -เพื่อนในกลุ่มช่วยกันทำ

    บ้านนายจิรายุ

    สมาชิกในกลุ่ม
    4

    14 มกราคม 2554
    -เขียนรายงานสรุปผลการปฎิบัติ

    ห้องเรียน 4/5

    สมาชิกในกลุ่ม

    บทที่ 2
    Posted: กุมภาพันธ์ 19, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บทที่ 2

    การศึกษาเอกสารอ้างอิง

    ไม้อัด (Plywood)

    เป็นผลิตภัณฑ์ ที่คงใช้พื้นฐานทางวัตถุดิบธรรมชาติ โดยถูกพัฒนากรรมวิธีการผลิต ขึ้นมาเพื่อตอบสนองการใช้ไม้จริง (Solid Wood) ที่มีขนาดหน้ากว้างมากๆ ที่ปัจจุบันการเจริญเติบโตของป่าไม้ในประเทศไทย ไม่ทันต่อการตอบสนองในการใช้งาน จึงต้องมีการพัฒนาการใช้ต้นไม้ ที่มีหน้ากว้างขนาดเล็ก, เป็นไม้ทั่วไป ที่มีการเจริญเติบโตรวดเร็ว และหาได้ง่าย นำมาดัดแปลง เพื่อใช้งานแทน ไม้อุตสาหกรรมต่างๆ ที่นับวันเริ่มหาได้ยากขึ้นทุกทีภายในประเทศ ต้องพึ่งพาการนำเข้าจากประเทศเพื่อนบ้านแทน โดยส่วนใหญ่ที่ใช้กันอยู่ปัจจุบัน จะไม่ได้เป็นขนาดที่ระบุแน่นอน เท่ากับขนาดความหนาของไม้อัดนั้นๆ ที่ใช้กันอยู่ เพราะขนาดของไม้อัด ขึ้นอยู่กับคุณภาพ และโรงไม้แต่ละโรงที่ผลิตออกมา เพราะฉะนั้นการเรียกไม้อัด บางครั้ง จึงต้องมีการเรียกคุณภาพของไม้กำกับไว้ด้วย เช่นไม้อัดบางนา 10 มม.ความหนาของไม้อัดในตลาดทั่วไป โดยทั่วไปที่นิยมเรียกกัน จะมีความหนาอยู่ที่ 3, 4, 6, 10, 12, 15 และ 20 มม

    ลักษณะทั่วไปของไม้อัด

    1. มีความแข็งแรงทนทานสูง มีความคงตัวไม่ยืดหด และแตกง่าย
    2. สามารถตอกตะปูหรือใช้ตะปูควงขันใกล้ขอบแผ่น หรือทุกส่วนได้รอบด้าน
    3. สามารถตัด เลื่อย และฉลุได้ง่าย ไม่แตกหัก สามารถโค้งงอได้โดยไม่ฉีกหัก
    4. เป็นฉนวนกันความร้อนได้ดี
    5. สามารถเก็บความร้อน และเสียงได้ดีกว่าไม้ธรรมดา
    6. สามารถรับน้ำหนักได้ในอัตราที่สูงกว่าไม้ธรรมดา
    7. ไม้อัดจากลาว จะมีสีแดงกว่าจากอินโดนีเซีย และมาเลเซีย ซึ่งส่วนใหญ่จะ

    กรรมวิธีในการผลิตไม้อัด

    1. เริ่มจากกระบวนการนำซุง เปิดปีกไม้ โดยเครื่องเลื่อยสายพาน คือการตัดเปลือกนอกออก ให้เหลือเนื้อไม้ตามหน้าตัดซุง เป็นสี่เหลี่ยม

    2. ส่งซุงเข้าต้ม เพื่อให้ไม้นิ่ม และดำเนินการสไลด์ตามแนวยาวตามขนาดท่อนซุง ออกมาเป็นแผ่นเยื่อไม้บางๆ (ซึ่งเรียกได้อีกอย่างว่าวีเนียร์) ความหนาอยู่ที่ประมาณ 0.8 -1.2 มม.

    3. นำวีเนียร์ที่ได้ ผ่านเครื่องตัด เพื่อตัดริมขอบวีเนียร์ ให้เป็นเส้นตรง และตัดความยาวที่เกินมากไป

    4. (ขั้นตอนนี้ โดยส่วนมาก จะใช้เฉพาะเกรด B ขึ้นไป ถ้าเป็นเกรดต่ำๆ หน่อย จะอาศัยวางเรียงกันโดยไม่ทำตามขั้นตอนนี้) นำวีเนียร์ ที่ตัดริม มาเย็บให้ติดกัน โดยใช้กระดาษกาวสำหรับปิดวีเนียร์ หรืออาจจะใช้เครื่องเย็บวีเนียร์ ที่เป็นลักษณะใช้เส้นกาวเย็บแทนเส้นด้าย จนได้หน้ากว้างประมาณ 1240 มม.,ความยาวประมาณ 2450 มม. และ หน้ากว้างประมาณ 2450 มม., ความยาวประมาณ 1240 มม.

    5. นำวีเนียร์ที่ได้ ทากาวลาเท็กซ์อุตสาหกรรม โดยมาวางเป็นชั้นๆ สลับลายตามแนวขวางลาย และตามแนวขนานลาย ( ที่ต้องวางสลับลายระหว่างชั้นเช่นนี้ เพื่อให้เกิดการดึงตัวระหว่างผิวภายในที่เท่ากันทั้ง 2 ด้าน ไม่ให้เกิดการบิดตัวโก่งงอ เมื่อทำเป็นแผ่นสำเร็จ ) จนได้ความหนาที่ต้องการ แต่จะวางทับเป็นชั้นเลขคี่เสมอ ถ้าเป็นไม้อัดเกรดดีหน่อย มักจะวางชั้นให้ได้ความหนาเกินขนาดที่ต้องการไว้ก่อน

    6. นำวีเนียร์ที่วางเสร็จแล้ว ขึ้น Hot Press (เครื่องอัดแรงดันสูง เครื่องนี้จะเป็นเครื่องอัดทับ ขนาดใหญ่ ที่มีแผ่นความร้อน ถ่ายผ่านจากบอยล์เลอร์ เข้ามา ปรับตั้งอุณหภูมิได้เกิน 100 องศาขึ้นไป ) อัดทับลงไป เพื่อให้แผ่นวีเนียร์อัดประสานติดกัน พร้อมเนื้อกาว

    ( การอัดทับลงไป ทำให้เกิดการยุบตัวของเนื้อวีเนียร์ ซึ่งคำนวนเป็นค่ายุบตัวมาตรฐานค่อนข้างยาก สำหรับวัตถุดิบทางธรรมชาติ ทำให้แผ่นไม้อัดที่ผลิตออกมา ค่าความหนาไม่ค่อยคงที่)

    ไม้อัดมีหลายชนิดดังตัวอย่างต่อไปนี้

    1. ไม้อัดจีน

    2. ไม้อัดเกล็ดเรียงชิ้น (Oriented Strand Board [OSB])

    3. ไม้อัดมาเลเซีย, อินโดนิเซีย

    4. ไม้อัดเคลือบดำ

    5. ไม้อัดหน้าสยาแดง

    และไม้อัดชนิดอื่นๆ

    การเลือกไม้อัด

    1. สีของไม้อัดต้องสม่ำเสมอตลอดแผ่น

    2. เหมาะสมกับงานที่จะใช้

    3. มีความเรียบแต่ไม่ลื่นทาสีได้ทุกชนิด

    4. มีน้ำหนักเบา เคลื่อนย้ายได้สะดวก

    บทที่ 1
    Posted: กุมภาพันธ์ 7, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    บทนำ

    ที่มาและความสำคัญของโครงงาน

    เนื่องจากไม่เป็นอุปกรณ์ที่หาง่ายแล้วและยังเป็นประโยชน์ต่อเรา เราจึงคิดนำไม้มาแปรรูปเป็นตู้ที่ใส่ของที่ง่ายต่อการใช้ประโยชน์และจัดของ ได้ง่าย และสามารถจับสิ่งของได้ง่ายต่อการไปใช้ได้ง่าย

    วัตถุประสงค์ของการศึกษา

    1.เพื่อแปรรูปไม้ให้ง่ายต่อการจัดเก็บสิ่งของ

    2.เพื่อศึกษาวิธีทำชั้นวางหนังสือง่าย ๆจากไม้ที่หาง่ายในท้องถิ่น

    สมมติฐานการศึกษา

    สามารถนำไม้มาแปรเป็นชั้นวางหนังสือที่ง่ายต่อการวางของ

    ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ

    1.ได้รับความรู้จากการทำชั้นวางหนังสือ

    2.ได้รับประโยชน์จากการทำชั้นวางหนังสือ

    3.ฝึกผมความอดทนและสามัคคี

    4.ลดค่าใช้จ่ายในการซื้อชั้นวางหนังสือ
    คำนำ
    Posted: กุมภาพันธ์ 6, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    คำนำ

    1. รายงานฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อนำเสนอโครงงานอาชีพ ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในหัวข้อ ชั้นวางหนังสือสำเร็จรูป

    1. คณะ ผู้จัดทำโครงงานได้ศึกษาจากหนังสือหรืออินเทอร์เน็ตรวบรวมข้อมูลและเก็บ บันทึกข้อมูล เพื่อความสะดวกในการจัดเก็บหนังสือให้เป็นระเบียบ ซึ่งเราก็ได้ทำรายงานเพื่อให้ประโยชน์แก่บุคคลอยากศึกษาเรียนรู้ในการทำชั้น วางหนังสือต่อไป หากผิดพลาดประการใดขออภัยไว้ ณ ที่นี้ด้วย

    กิตติกรรมประกาศ
    Posted: กุมภาพันธ์ 6, 2011 by noowan in Uncategorized
    0

    กิตติกรรมประกาศ

    คณะผู้จัดทำขอขอบพระคุณผู้ที่คอยช่วยเหลือดูแลไม่ว่าพ่อแม่หรืออาจารย์ ที่คอยให้คำปรึกษาและให้การสนับสนุนในการทำชั้นวางหนังสือสำเร็จรูป

    สุดท้ายขอขอบใจเพื่อน ๆที่ค่อยให้ความช่วยเหลือและส่วนที่ต้องปรับปรุงเพื่อให้งานสำเร็จไปด้วยดี
    บทคัดย่อ
    Posted: กุมภาพันธ์ 6, 2011

    บทคัดย่อ

    ชั้นวางหนังสือเป็นสิ่งของสำคัญที่อยู่ในบ้านของทุกคนและสามารถทำได้ง่าน สามารถนำหนังสือสมุดและสิ่งของที่เล็กน้อยได้ซึ่งนำไม้เป็นอุปกรณ์ในการ สร้างชั้นวางหนังสือ

    จากการศึกษาและค้นคว้าการทำโครงงานทอดลองพบว่ามีข้อมูลที่น่าสนใจ คือ ไม้ที่นำมาทำนั้นสามารถดัดแปลงเป็นอย่างอื่นได้และสามารถเป็นรายได้เพราะการ นำสิ่งของที่ทำนำไปขายได้

    โครงงานชั้นว่างหนังสือสำเร็จรูปมีจุดหมายในจุดหมายในการทำงานโดยนำไม้มาแปร รูปทำเป็นชั้นวางหนังสือมีประโยชน์ในการเก็บของเข้าที่นอกจากนี้ยังเป็นการ สร้างความสามัคคีเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่แก่คลในกลุ่มอีกด้วยย
    Older Entries
    บลอกที่ WordPress.com . | Theme: Greyzed by The Forge Web Creations.
    น.ส.แพรวนภา มานุจำ เลขที่ 23

ใส่ความเห็น

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / เปลี่ยนแปลง )

Connecting to %s